En agosto de este año tuve la suerte de participar en el 1er Simposio Internacional de Ingeniería en Diseño de Productos, en la Universidad EAFIT (Medellín, Colombia). En este encuentro participaron la Universidad EAFIT (Colombia), UTFSM (Chile), DTU (Dinamarca) y TU Delft (Holanda). Paralelamente a este simposio, el diverso grupo de alumnos y profesores trabajó en 3 proyectos de enfoque social, en lo que se bautizó como Help Manuel!. El profesor de Holanda, Marc Tasoul, es experto en facilitación de la creatividad, por lo que experimentamos con múltiples técnicas de trabajo dinámico en grupo; una de ellas es el Future Perfect, hasta ese momento desconocida para mí.
En este video se puede ver parte de la metodología en aplicación.
Future Perfect, o "Futuro Perfecto", consiste básicamente en imaginarse en un momento del futuro, y mirar hacia atrás todas las cosas que se han logrado hasta ese punto (es decir, entre el presente y ese futuro). Un factor importante es que estos logros y situaciones se expresen mediante dibujo, pues esto estimula el hemisferio derecho del cerebro, y por tanto el nivel creativo aumenta. Por otro lado es importante que el grupo de trabajo sea diverso y con disposición al juego; un hecho tan simple como volver a usar cartulinas y lápices puede despertar la creatividad de la niñez.
En este video se puede ver parte de la metodología en aplicación.
Future Perfect, o "Futuro Perfecto", consiste básicamente en imaginarse en un momento del futuro, y mirar hacia atrás todas las cosas que se han logrado hasta ese punto (es decir, entre el presente y ese futuro). Un factor importante es que estos logros y situaciones se expresen mediante dibujo, pues esto estimula el hemisferio derecho del cerebro, y por tanto el nivel creativo aumenta. Por otro lado es importante que el grupo de trabajo sea diverso y con disposición al juego; un hecho tan simple como volver a usar cartulinas y lápices puede despertar la creatividad de la niñez.
Pasos:
1. Define qué se analizará (la empresa, un departamento específico, la familia, etc.)
2. Determina el grupo de trabajo (prioriza amplitud de criterios, personas de distintas áreas y aptitudes)
3. Establece un horizonte de tiempo (a 5 años, a 15 años, o una línea de tiempo con hitos cada 5 años, etc.)
4. Consigue cartulinas y lápices
5. ¡Todos a dibujar! (sin vergüenza, la calidad del dibujo no tiene relevancia)
6. Mira y debate con los demás los resultados
2. Determina el grupo de trabajo (prioriza amplitud de criterios, personas de distintas áreas y aptitudes)
3. Establece un horizonte de tiempo (a 5 años, a 15 años, o una línea de tiempo con hitos cada 5 años, etc.)
4. Consigue cartulinas y lápices
5. ¡Todos a dibujar! (sin vergüenza, la calidad del dibujo no tiene relevancia)
6. Mira y debate con los demás los resultados
Qué esperar:
- Surgirán motivantes desafíos
- Nuevas oportunidades para la organización
- Aparecerán muchas preguntas prácticas
- Se develará la necesidad de planificar
- Se visualizará un norte
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